评论人：汪涛

2016-12-26

用字母表示数设计过程详实,能够尊重学生的学习感受,设计的新颖独特.

评论人：李欣岩

2016-12-25

以学生生活经历为素材，将生活中的实际问题提升到数学角度。

评论人：栾杰

2016-12-16

充分调动学生积极性，在自主探索的基础上，合作研究

评论人：丁丽霞

2016-12-14

通过引导学生观察、比较和分享，概括出字母表示的规律。

评论人：丁丽霞

2016-12-14

通过引导学生观察、比较和分享，概括出字母表示的规律。