单位：哈尔滨市通达小学校   作者：杨晓峰

详情评论：让学生使用一些测量时间的重要设备做实验，在创造、制作计时工具的实践过程中感受人类对“时间”的探索和认识过程。

单位：哈尔滨市通达小学校   作者：张笑声

详情评论：教学时老师从学生的生活经验和已有的体验出发，将教材中的知识结论变成探究的具体情境，

单位：哈尔滨市通达小学校   作者： 吴莉莉

详情评论：用字母表示数设计过程详实,能够尊重学生的学习感受,设计的新颖独特.

单位：哈尔滨市通达小学校   作者：刘晶鑫

详情评论：教师对年月日的教学设计能够本着最新的教学理念,让学生亲自动手实践、探索发现。

单位：哈尔滨市通达小学校   作者：杨琨

详情评论：杨主任对年月日的评课层次分明,扎实有效地对教师的课堂教学进行了指导.提高了教师的教学水平.