评论人：常虹

2016-12-26

给学生充分的时间与空间，主动探究新知。

评论人：李欣岩

2016-12-25

这节课体现数学“源于生活，用于生活”的思想，让学生结合数学情景，明白“求《积的近似数》”是生活实际的需要，在生活中有着广泛地应用，

评论人：芦丹

2016-12-25

生动的课堂，幸福的体验！