评论人：尹志荣

2016-12-26

语言精练，知识点详尽，让人受益匪浅

评论人：朱波

2016-12-24

动态图片非常直观，很容易使学生由感性认识上升到理性认识。从而概括和总结出本节课的内容，更好的学好本节课的知识。

评论人：王慧琪

2016-12-23

教师将知识点分解，由易入难。便于学生理解。

评论人：邢亚芳

2016-12-22

教师通过多媒体教学，实物展示，能充分调动学生积极性，有利于培养学生立体思维意识。

评论人：宋百灵

2016-12-20

本节课是圆柱的第一节内容，通过多媒体展示，学生可以直观地体会圆柱

评论人：金双艳

2016-12-20

实物展示非常直观，能让学生深刻的认识圆柱的特点

评论人：金雪梅

2016-12-20

本节课对圆柱的认识引课环节非常好

评论人：岳亮

2016-12-20

本节课对圆柱的特征讲解的非常透彻。

评论人：马宝杰

2016-12-20

本节课教具的演示充分考虑了学生的感官，第一直觉，使抽象的知识，具体、直观的演示给学生，有利于教学的开展和学生对新知识的把握。

评论人：窦薇

2016-12-20

让我们了解了更多的数学知识

评论人：杨思雨

2016-12-20

本节课教学设计直观，层次明显难易适度，能够充分调动学生学习积极性，问题设置得当。

评论人：杨景惠

2016-12-20

教具演示直观、形象，分散了教学的难点，学生学得轻松、愉快。

评论人：赵洪霞

2016-12-19

思路清晰

评论人：张超龙

2016-12-19

本节微课注重激发学生学习兴趣，充分调动学生学习积极性。问题设置得当。

评论人：杨泽

2016-12-19

教师的微课教学，教学三维目标很好的体现出来，突出了本堂课的教学重难点

评论人：王喆

2016-12-19

整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理

评论人：刘春红

2016-12-19

教学中能够充分利用课件的演示让学生直观认识、培养了学生的动手操作能力，生动形象。

评论人：那赛花

2016-12-19

知识点突出重点，学生能够轻松明白。

评论人：宋锴

2016-12-19

这堂微课设计新颖，重点突出，值得学习。

评论人：陈薇旭

2016-12-19

将枯燥的内容生动形象的展现出了，值得我们实际的应用