评论人：王国良

2016-12-19

本节课的设计注重理论联系实际，培养学生能力。

评论人：刘丹

2016-12-18

以体验为引导，让学生以小组合作的方式了解心脏的结构，学生参与性高，记忆效果好

评论人：陈雨泽

2016-12-15

教学设计符合学生认知规律，能由浅入深的引领学生完成教学。

评论人：崔淑敏

2016-12-14

能以学生为中心，以活动为基础，以培养学生的科学素养和探究精神为宗旨，培养了学生独立自主性，有效促进了学生的全面发展和终身发展。注意信息技术与生物学科整合，在呈现教学内容上做到图文并茂，提高了可读性，为学生学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有力的学习工具，师生和生生信息交流充分、有效。

评论人：王文静

2016-12-13

内容设计合理，运用电教设备和教具生动的还原，让学生有所得

评论人：郭红

2016-12-13

课件设计巧妙，将知识融入多媒体，更好地突破难点，提高学生学习的积极性