评论人:李云虹
2016-12-30
设计逻辑性强,与学生互动良好,能充分调动学生积极性!
评论人:吴利伟
2016-12-29
孟老师这节可设计紧密贴近学生生活,让学生有所感悟,设计很好
评论人:祁梅丽
2016-12-26
本课的特色是注重学生的切身体验和个性发展。恰到好处地促进了学生对知识的理解和夯实。让学生有所体验,有所思考,教师能及时地得出结论,完成教学任务。
评论人:李忠美
2016-12-22
本节课主题与社会生活联系紧密,教师在教学设计中选取的案例贴近学生生活。很好地促进学生领会和理解。比较顺利地到达教学目标。
评论人:陈冰
2016-12-20
本课教学目标明确,思路清晰,教学情景设计贴近学生生活实际,让学生在体验中去思考,去感悟,去提升。
评论人:邱红
本节课教师选取了一系列生活实例,通过有效的情景设计和问题导学,引导学生通过情境探究、问题对话构建知识,升华对尊重他人隐私和保护自己隐私这一问题的认识,顺利完成教学目标,教学效果很好!
评论人:刘鸿羽
2016-12-19
隐私是学生感兴趣的话题,孟舒老师能从学生熟悉的生活中选取相应的问题进行讨论,切入口较好,值得借鉴。
评论人:孙丽
教学资源的选取贴近实际生活,能够让学生在身边的事例中,在生活中去体验和感受学习内容的实际价值。值得学习。
评论人:孙明洋
这节课的教学设计,可以看出教师用心良苦。
评论人:李朗
2016-12-18
网络购物、快递公司来导入,设计巧妙,能马上吸引学生,其他环节把握的也很好,能启迪学生。
评论人:王文初
跟学生的生活相联系,有助于学生掌握知识,并运用知识。孟老师的课轻松活泼,内容把握准确。
评论人:张翠娥
2016-12-17
选取的案例都是贴近生活实际的,更能调动学生的学习积极性
评论人:颜世春
2016-12-16
利用视频导入,开局引人入胜,新课讲授设计环环相扣,距离贴近生活,活动丰富,引人深思。
评论人:马淑萍
课堂导入很吸引人,设计合理,讲解清楚,十分精彩。
评论人:王立波
2016-12-15
运用视频导课,调动学习的积极性,通过生活中的鲜活事例让学生人是如何维护隐私权
评论人:郑士英
从学生的实际出发,选取身边的事例,让学生感同身受,可以充分激发学生的学习兴趣!
评论人:李鑫
教学设计合理,环环相扣,通过视频更直观的了解隐私权的内容。同时这节课达到了普及常识的目的。
评论人:丁兆玲
2016-12-14
从学生的生活实际出发,例举学生感兴趣的事例,容易激发学生的兴趣,产生共鸣,学会合理的维护自己的隐私权,正确处理和家长的矛盾,学会保护自己!
评论人:李盈
2016-12-13
教学环节设计吸引人,能激发学生学习的兴趣,让学生主动学,本节课和生活息息相关,学生会愿意学。
和生活息息相关,学生从被动学到主动学。很有效果