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评论人：宿勤
2018-11-09
新课标是以教育为核心，以学生的发展为本，在教学中，体育教学特别注重学生兴趣的激发，用活动和小游戏串插等手段去激发学生的兴趣，使学生带着浓厚的兴趣，达到培养学生全面发展的教学目标。
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评论人：高鹏飞
2018-11-08
本节课刘老师教学设计合理，教法新颖多样，通过头上佩戴道具等方式充分激发了学生们的学习兴趣，学生们对快速跑教学内容掌握效果好，课堂密度合理，强度适中，语言准确，示范到位。总体来说，本节课亮点纷呈，是一节值得我们学习借鉴的好课。
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评论人：华薇
2018-11-08
30米快速跑是小学低年级跑的重点教材，是发展跑的最基本内容。老师在教学这节内容时，避免单调枯燥的说教。特别注重激发和保持学生的运动兴趣，满足了学生不同的学习需求，让学生对所学的内容和方式产生比较浓厚的兴趣。
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评论人：王雷雷
2018-11-08
小学生正处于活泼好动的阶段，如何上好小学生的体育课呢？最重要的是指导学生在玩中学，学中玩，充分发挥小学生喜欢玩的特点，通过游戏的教学，来激发学生的运动兴趣。老师的课体现了素质教育的教学思想，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。教师从主导地位和学生的主体地位两方开展教学。新课改后，在体育课上教师不是主角，教师扮演的是一个指导者，一个引领者，通过教师的组织教学和语言，调动学生对这节课内容感兴趣，让他们愿意去学，愿意去练，这点很重要。与学生一起游戏，一起活动，师生互动，其乐融融；老师让学生感到亲近，没有距离，师生关系密切，充分做到了教师是学生的大朋友这一要点；此外，老师在这节体育课上，还充分展示了教师的个人魅力，精神饱满，语言和谐，让课堂气氛活跃，学生学练积极。
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评论人：刘宝印
2018-11-06
本节课教师备课充分，充分发挥自身主导作用，以学生为主体进行教学。本节课学生联系密度较大，教师让学生在玩中学，玩中会。用以以激发每个学生的学习动机和积极性，使他们时刻处于兴奋状态。使学生充分参与到课堂的学习之中。 学生的练习由易到难，学生不断向新的目标挑战，学生不断收获成功的喜悦，提高了学生的自信心！
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评论人：王宇
2018-11-06
本节课基本达到了课前所预计的效果，使每个学生得到了不同程度的锻炼，在以后的课中要选择适合学生的教学方法、练习方法，认真备课、课后认真反思，不断提高自己的教学水平，使每个学生全面发展，喜欢上运动，养成每天锻炼的好习惯，终生受益！
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评论人：方坤
2018-11-05
本节课教学内容合理，教师教态饱满，课堂气氛欢快 学生积极活跃，教师不断激励学生使学生更加有自信的练习、达到教学目的，通过游戏激发学生兴趣，带领学生完成本次课堂
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