单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：感谢王老师精彩的微课讲解，直观清晰便于操作，受益匪浅！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：董桂玉

详情评论：郭老师本节课设计巧妙、思路清晰。能充分联系生活，在寓教于乐中增进学生对春节内涵的理解，同时也是对学生核心素养理念的一种提升。教学中能充分运用思维导图的方法，层次清晰的帮助学生理解作品。教学效果好。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：董桂玉

详情评论：一、 情境设置到位 本节课郭老师充分利用春节这个节日的习俗导入，精准抓住了学生的学习兴趣。教学情境和语言设置合理准确，能层层递进的引发学生去探究。让学生体会到音乐源于生活又高于生活的特性。也是体现了教师对学生价值观的一次教育。 二、 思维导图层次清晰 运用思维导图的方法能高效快捷的突出本节课的教学重难点，设计层层递进，思路清晰，环节紧凑。使学生在浓浓的《春节序曲》欣赏中，能充分理解音乐的音乐要素在作品中的作用。思维导图在其中起到了层次清晰、问题清晰、音乐要素分析清晰的作用。课堂气氛活跃，教学效果很好。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：董桂玉

详情评论：幸福课堂应该是和谐互动的，这就需要教师的角色要转变 在音乐教学互动中，教师要尊重学生的学习导向，乐于走下讲台和学生共同聆听、思考、想象、体验音乐。活动中多一点鼓励、少一点指责；多一些交流、少一些“命令”；多一些探讨，少一些灌输。变“你教我学的传授者”为“我要学的引导者”；变“居高临下的指挥者”为“平等交往的促进者”；变“课堂知识的主宰者”为“探究知识的双向交流者”。教师角色转变，会进一步促进课堂教学的和谐互动和灵动开放。

单位：哈尔滨市实验小学校   作者：王美茹

详情评论：教学设计巧妙，能充分结合身边的事情去激发学生的学习兴趣，创意新颖，在教学中体现了学科之间的融会贯通，效果很好！

单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者：蒋丹

详情评论：教学设计巧妙新颖，充分体现了备学生的理念，学中玩课堂氛围轻松愉快，效率高！