单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：孙天经

详情评论：在本节公开课中,李洪丹老师用流畅的表达与亲切的语言,借助以读带授,以读导学的教学模式,让好文章“读”出来。并从文本生动感人的细节描写出发,领会母亲坚韧无私的伟大品格,引导学生正确面对人生道路上的困难与挫折。让师生共同沐浴在爱的氛围中,既落实重难点,又陶冶心灵。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：孙天经

详情评论：特别认同孙老师说的“思”，总是有人认为，语文不就是背吗，还有家长常说：我家孩子书也看了，也记不住啊，那一刻我特别想说，读书从来也不是为了背下来，短平快从来不属于语文，语文的积累是融会贯通的积累，这中间最不可少的是思考。读书更是思考的过程，有思考才有疑问，有思考才能解惑，一疑一解才能成为自己的东西。再说作文，孩子们缺少素材吗，其实不然，现在家长从小带孩子出去旅行，长见识，国内国外，各种经历，到了写作文，还是我们小时候那些清洁工、乞讨者，因为孩子们缺少思考，面对所见所闻，没有自己的想法，没有自己的思考，自然没有留心曾经的过往，记忆的片段也无法走进他的作文。

单位：哈尔滨市第41中学校   作者：曾志强

详情评论：重点突出，在教授文本的同时，注重写作的渗透

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：孙天经

详情评论：了解每一个学生，激发学生的学习兴趣，才能做到有效课堂

单位：哈尔滨市第41中学校   作者：郭悦双

详情评论：变被动学习为主动学习，孩子们真正能学到知识，有效完成课堂教学内容

单位：哈尔滨市第33中学校   作者：孔庆辉

详情评论：特别欣赏几次读，每一次都带着要解决的问题，让孩子们反复读文本