单位：   作者：

详情评论：教学设计合理，有效的指导朗读，达到教学目的效果。

单位：哈尔滨市安静小学校   作者：薛晶

详情评论：教师的教学设计合理，思路清晰，教学中教师做到主导作用。

单位：哈尔滨市江沿小学校   作者：吕子恒

详情评论：低年级培养学生动手操作很重要，本课老师重点采取这种方式

单位：哈尔滨市新康小学校   作者： 丁秀兰

详情评论：本课适合小学生的年龄特点，教学设计合理，有效的激发了学生的积极性

单位：哈尔滨市新康小学校   作者：张健

详情评论：节课教学设计合理，知识点明确，重案点突出

单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者：张淑芬

详情评论：本节课教学设计合理，知识点明确，重案点突出。