单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：温馨的语言，轻松的课堂氛围，使学生既了解了自己的性格，又能够明确自己的交友方向，与同学和睦相处

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：赵凤滨

详情评论：能够充分发挥学生的主体性。通过创设问题情境，丰富学生的情感体验,增强学生的民族文化自豪感和认同感

单位：哈尔滨市第7中学校   作者：孟舒

详情评论：课堂气氛活跃，学生参与性极高，达到了预期的教育目标

单位：哈尔滨市第41中学校   作者：邓晓霞

详情评论：环节层层紧扣，设计科学合理，符合学生学习的实际。

单位：哈尔滨市第60中学校   作者：赵跃

详情评论：教学目标明确，教学重点难点突出，教学过程设计合理可行。

单位：哈尔滨市第97中学校   作者：赵凤

详情评论：充分调动学生的积极性，体现了学生才是学习的主人。