单位：哈尔滨市托幼实验中心   作者：郭佳

详情评论：教师用情景导入主题，激发幼儿兴趣。活动中注重幼儿动手操作能力及探索能力。并能运用日常生活中常见的物品进行操作练习。

单位：哈尔滨市托幼实验中心   作者：魏来

详情评论：教师通过引导幼儿观察画面，理解故事内容。鼓励幼儿大胆表述自己的想法。并通过体验体验游戏感受阅读带来的乐趣。

单位：哈尔滨市托幼实验中心   作者：韩雪

详情评论：教师故事讲述，语言亲切自然，能牢牢抓住幼儿的注意力。以绘本故事为主线，让幼儿了解自己，并愿意展示自己的优点。

单位：哈尔滨市托幼实验中心   作者：赵晓雪

详情评论：教师通过谈话引入主题，让幼儿通过观察画面表达自己的想法，尊重幼儿的个体差异。教学过程思路清晰，目标层次清晰。

单位：哈尔滨市托幼实验中心   作者：黄飞

详情评论：教师通过故事引入主题，故事讲述语言生动，富有感染力。幼儿能通过故事体验一个一个排队，并愿意帮助别人。目标层次清晰，幼儿兴趣浓厚。

单位：哈尔滨市托幼实验中心   作者：王书言

详情评论：教师语言亲切，教态自然。故事富有童趣。幼儿通过教师富有感染力的讲述，懂得其中蕴含的道理。