单位：哈尔滨市爱建学校   作者： 朱丽

详情评论：在教学中，教师注重学生数学模型思想的建构、内化及运用，鼓励学生自主探究，建构模型思想，并验证、运用，充分体现了新课标理念。

单位：哈尔滨市爱建学校   作者：张思茗

详情评论：课堂富有童趣，教师朝气蓬勃，学生在童话情境中感悟故事的情节和情感。

单位：哈尔滨市爱建学校   作者： 高继红

详情评论：让学生充分地感受赞扬和被赞扬的幸福，鼓励学生主动参与交际，掌握赞扬的技巧，学会赞扬。

单位：   作者：

详情评论：教师引导学生结合雾霭天气充分理解“能见度差”的含义和发生事故的原因之一，进而引导学生体会事故发生的原因，感受诚实和信任的可贵。

单位：哈尔滨市爱建学校   作者：刘皓

详情评论：刘老师本节课上充分利用多媒体手段，直观地教学学生写字，让学生在观察中找到规律，感受汉字书写的韵律。

单位：哈尔滨市爱建学校   作者：曲爱菊

详情评论：曲老师本节课不仅引导学生读出了春雨的颜色，更读出了本色语文的颜色。