单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论：教师找准训练的切入点，巧妙地引导学生进行想象性的说、写训练。对句子的理解融入朗读中，感染学生，使学生入境入情，不但加深了学生对课文内容的理解，更唤起对作者那种临危不惧和临危不乱的赞叹。刘老师的这节《向狼借路》课是简洁、朴实的，却重视了对学生口头表达能力的训练，都为学生语言的发展提供了空间，实现了积累、理解、转化、应用的语言实践过程，为学生今后学好语文打下坚实的基础。

单位：哈尔滨市道里区榆树中心校   作者：刁丽丽

详情评论：我是群力实验小学的评审专家，个人认为刁老师通过出示米尺（教材里原先没有画出米尺）的教学，尊重学生的认知规律，让学生更好的直观认识小数的含义。促进学生从实质里自主建立知识模型，体现了学生是学习的主人。

单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者：黄颖

详情评论：我是群力实验小学小学的评审专家，个人认为黄老师结合学生的生活实际和已有经验，充分调动学生的积极性，找到学生知识的生长点和延伸点，不仅知识点砸实而且学生的思维得到了发展。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：我是群力实验小学资源评选专家，我觉得王老师这节课设计十分精妙，设计了贴近学生的情境，再加上精美的环节，效果太棒了！