单位：哈尔滨市经纬小学校   作者： 张丽梅

详情评论：本课程主题鲜明、立意新颖、寓意深刻，具有时代性、实践性和教育性。课程中，教师努力为学生营造一个良好的氛围，扮演好一个引领者的角色；让学生真正成为课堂教学的主体，在一系列的亲历活动中体验、感悟，获得经验；在活动中认识“团结合作力量大”。本课程的设计完全符合学生的认知规律——由外而内、由表及里，由体验感受升华到思想认识，再浸润到具体行动中这一教育准则。

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：武瑶

详情评论：本课程课堂结构合理、条理清楚，课程设计重视教育性，富有启发性，突出实效性，情感体验充分。通过生动的教学内容，学生从前后结果的对比体验中，认识到了“团结合作力量大”的重要性，让学生明白：只有团结一心才能完成每一件事情，可见团结的必要性。让学生在课堂中体验、感悟、获得经验，学会互相鼓励帮助、共同进步。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：樊春红

详情评论：本课程的教学内容注重于学生的生活和社会的联系，内容充实，体现了综合运用知识的能力。老师把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系了起来。在学生已经深深感知“携手共进、合作共赢”的重要作用后，利用丰富的教学情境，巧妙地把本次的教学内容与学生的生活实践联系起来，让学生在亲身的实践中观察、体验，通过教学，学生认识了团结合作的必要性，在活动中体验到了团结合作带来的快乐情感，进一步增强了团结合作的意识，获得对“携手共进、合作共赢”的真实感受。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：曲彩鑫

详情评论：教学安排清晰有序，科学规范。在教材处理上化难为易,以简驾繁突破难点。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：李正梅

详情评论：该节课堂结构层次清楚,运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维,解决重点。在整个教学过程中注重学生能力的培养。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者： 郑轶

详情评论：课程中对本节的重难点把握准确，教学内容主次分明；结构合理，衔接自然紧凑，符合教学要求、教材特点与学生实际。