单位：哈尔滨市第57中学校   作者：李烨

详情评论：历史知识丰富、形式新颖多样、教学设计合理、框架完整、课堂效果好。

单位：哈尔滨市第15中学校   作者：许丁

详情评论：这堂课形式多样、内容丰富、充分调动了学生学习的积极性和主动性，是一堂很好的德育课。

单位：哈尔滨市第15中学校   作者：许丁

详情评论：设计科学合理，教学内容丰富，机器学生积极性。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：孙天经

详情评论：一、语文教学坚持“以生为本” 新版课程标准指出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点。教师课堂上的所有教学都应坚持以生为本，全面提高学生的语文素养。 孩子是学习的主人，教学时还应顺应孩子的天性，爱护儿童的好奇心、求知欲，鼓励孩子自主阅读、自由表达；尊重孩子的创造，充分激发他们的问题意识和进取精神。同时要关注孩子的个体差异和不同的学习需求。教师对于教学方法的选择，评价方式的设计，都应坚持以生为本。 二、语文教学加强“阅读积累” 新版课程标准提出要坚持文化传承，加强阅读积累。 新课标还提倡让孩子少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。教师应增强阅读方法的指导，重在教给学生方法，教师还应关注学生个性情感体验，提高学生对作者感情的体会，发展学生个性。“书读百遍，其意自现。”的确，阅读是语文教学的一种不可或缺的教育方式。让学生在多读多悟中掌握课文内容，增强学生学习兴趣，加强学生情感体验感受远比“填鸭”学得更有价值，知识掌握得更加牢固！

单位：哈尔滨市第97中学校   作者：董晓红

详情评论：充分调动学生的学习积极性，体现了幸福在课堂思想。

单位：哈尔滨市第97中学校   作者：杨冬梅

详情评论：教学目标明确，重点、难点突出，思路清晰，详细分析了“我”这一人物性格及遇到的问题，对今后学生在人生道路上遇到困难起到了指引作用。