单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：董莉

详情评论：韩老师课堂气氛活跃，充分调动了学生的积极性，教学目标清晰，重难点突出，教学过程中配有合作探究，整节课形式灵活多样，值得我学习！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：董莉

详情评论：韩老师课堂气氛活跃，充分调动了学生的积极性，教学目标清晰，重难点突出，教学过程中配有合作探究，整节课形式灵活多样，值得我学习！

单位：哈尔滨市群力兆麟第二小学校   作者：葛云燕

详情评论：葛老师这节课无不透射着教师的精心策划，巧妙构思，突出了参与性、活动性、体验性、开放性、生成性，它完全以学生为中心、以情境为中心、以活动为中心，以学生的实践活动为基础，以学生的直接体验为形式，激发学生自主参加的欲望，使学生主动愉快地投入，达到了德育实践活动课的目的。

单位：哈尔滨市群力兆麟第二小学校   作者：王秋影

详情评论：王老师执教的这节课是一节生动、有趣，充满了生命活力的德育实践活动课，主题确立新颖，内容紧扣主题，贴近生活，内涵深刻，结构清晰，层次分明，重点突出，活动方式设计多样，整节课，学生在动手实践操作中感受到了团结合作的力量，润物无声，效果显著。

单位：哈尔滨市道里区育新学校   作者：张伟新

详情评论：教者运用幽默的教学语言、丰富的肢体语言引导学生在轻松、快乐的氛围中进行教学活动，一切都进行得自然而然，重难点的突破也水到渠成。整节课，教者充分尊重了学生学习的主体地位，自己只是充当了组织 者、引导 者、参与 者的角色 ，体现了语文学习的特点。

单位：哈尔滨市新阳路小学校   作者：纪立芳

详情评论：纪老师这节课以学生自主析题为切入，以理解三次“狭路相逢勇者胜”为主线，引导学生层层深入，剥笋式解读文本内容。同时，纪老师特别注重朗读的指导，让学生在读中去感受，去品味，去思考，一举多得。