单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨敏毅

详情评论：教师非常注重训练学生的朗读，把正确、流利、有感情的朗读作为训练的重点，多种形式的朗读，让学生有层次、有针对性。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论： 石老师教学的《七巧板》一课，教学设计精巧，教学环节紧密，课的设计符合孩子的认知规律，层层递进，层层深入。老师多次让学生将各种拼法展示出来，有利于学生观察、比较，培养学生的求异思维。

单位：哈尔滨市新阳路小学校   作者：赵丽波

详情评论：从课堂学生在课堂上都能积极思考，参与其中，在朗读中突破了重难点。教师起到了引导的作用，使学生成为了课堂的主人。

单位：哈尔滨市通达小学校   作者：刘晶

详情评论：通过学生已有的生活经验，激发学生的学习兴趣。给予了学生独立思考和学习的空间。

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：郭磊

详情评论：创设情境引入新课，多种形式朗读，感受小草的特点。

单位：哈尔滨市爱建学校   作者：李雪梅

详情评论：多种朗读形式相结合，在读中理解文章内容。教师亲切引导，学生享受课堂。