单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：一流的教师教素养。我们设计的每一节课，应该考虑如何提高学生的语文核心素养。核心素养应该落实到语文教学的每一个环节中，核心素养包括语文能力和人文素养，而语文能力包括听说读写的能力，人文素养就是学生通过文本中吸纳的内涵：积极、乐观、忠诚、诚信、友爱......所以我们的课堂应该是核心素养下的语文幸福课堂。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨敏毅

详情评论：杨老师对幸福课堂评价标准解读很到位，受益匪浅。一节好的语文课应该看学生的表现，看孩子是否积极主动地学习，孩子在这节课上是不是小脑袋转起来，小手举起来，小嘴张起来，小脸红起来。学生只有积极主动地投入到学习中，才能说明我们的课堂是学生喜欢的，是学生学之幸福的。我们教学的落脚点是学生，只有把课堂还给学生，调动学生积极主动地学习，这才是幸福课堂的重要体现。