单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：课堂的“有效教学”，代表了教师的教学责任感，增强教师课堂教学的时间意识和生命意识，以避免课堂教学中出现的“低效”和“无效”的教学行为。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：一节有意义的课,是能够让学生学到了知识,锻炼了能力,并在教学过程中产生了积极的情感体验,并激发了进一步学习的强烈需求.

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：孩子学习的激发，要有点灯人。老师上课快乐有趣，那么学生自然也就学的快乐有趣，老师有超高的文学素养，那么学生们也会恭敬膜拜。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：生动的讲解，不仅让学生学到了知识,锻炼了能力,在教学过程中产生了积极的情感体验,并激发了进一步学习的强烈需求。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：学生的核心素养是我国建立教育质量标准的基础与核心，有效的课堂引导可以挖掘出学生们的内在潜质，个人在受教育期间唯有发展必备品格与关键能力才是核心素养观的标准。