单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陈妍妍

详情评论：充分激发学生的学习兴趣，通过让学生当老师的教学手段，留给学生深刻的印象，在快乐中学习长大，体现教育的魅力。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：幸福，对于每个人来说都是不同的，都是来之不易的。几位老师的解读对我而言，让我学到了教育的真谛。学生的幸福就是我们教育者真正的幸福，幸福课堂是教师所追求的目标，每一天的生活，都是一个新的开始，教师作为引导者，准确来说是制造幸福的缔造者，带给孩子的不仅仅是一堂课，而是记忆中快乐人生的一部分，在现今社会我们能给孩子的有很多，重要的是让孩子们真的快乐、幸福。感谢老师的解读

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论： 幸福，对于每个人来说都是不同的，都是来之不易的。几位老师的解读对我而言，让我学到了教育的真谛。学生的幸福就是我们教育者真正的幸福，幸福课堂是教师所追求的目标，每一天的生活，都是一个新的开始，教师作为引导者，准确来说是制造幸福的缔造者，带给孩子的不仅仅是一堂课，而是记忆中快乐人生的一部分，在现今社会我们能给孩子的有很多，重要的是让孩子们真的快乐、幸福。感谢老师的解读。

单位：哈尔滨市道里区榆树中心校   作者： 李宇

详情评论：教学环节紧凑，学生主动学习，教师引导合理。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者： 祁丹

详情评论：教师的合理组织教学，让学生在学习过简算后，能够合理的运用。

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：于晓磐

详情评论：利用有效的教学手段，让学生通过复习，进一步了解因数与倍数的关系，并能合理的运用。