单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：邓楠

详情评论：教学设计巧妙，调动了学生的积极性，环节紧凑，激发学生学习热情，收到很好的学习效果。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：用“最强大脑”的游戏方式，调动了学生的积极性，让学生自我归纳总结，真正了解了科学的记忆方法，使学生的大脑潜力得到开发。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：整堂课思路清晰，环节紧凑，设计合理，激发了学生们的学习兴趣，课堂效果非常好。

单位：   作者：

详情评论： 我们的幸福课堂是基于信任学生、解放学生、激发引领学生的观点下，大胆尝试取得成功的，让学生在课堂上享受到自主的幸福，交流的幸福、成功的幸福、成长的幸福。

单位：   作者：

详情评论：做个幸福的教师，幸福地做教师，既是教育事业的必需，也是教师个体生命的必需。

单位：   作者：

详情评论： 做一个有爱心的教师，相信学生一定会喜欢我们的。一个深受学生喜爱的老师一定是一个幸福的教师。