单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：时炎

详情评论： 活动环节的层层深入始终围绕以"提供有用信息"为线索，让孩子学习正确表述自己对不同事物的认识与理解，说的孩子已尽可能地抓事物的关键特征说得清楚，说得到位，猜的孩子也在积极思维，捕捉每一条有益信息进行分析。活动中教师培养了幼儿对遵守游戏规则和同伴合作理解沟通的意识，幼儿的兴趣能够有效激发和与幼儿的情感交流。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：时炎

详情评论：水墨画是美术绘画的主要形式之一，也是传承和发扬优秀文化传统的有效途径之一。“手是意识的伟大培育者，又是智慧的创造者。”动手操作体验是让学生由具体的形象思维向抽象逻辑思维过渡的必要手段。活动中，老师让学生自己动手操作，在操作中自我体验，寻找发现问题。对孩子来说，成功的感觉往往来源于成人的评价。教学中，教师的表扬在活动中取到了非常大的作用,孩子们学得轻松,玩得愉快,并创作了一幅又一幅生动,有趣的作品,课堂成为了孩子们的乐园。