单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：董莉

详情评论：总之，信息技术作为一种高效的教学手段，可以创设特定情境，为学生提供丰富的学习资料，发挥学生的积极性和主动性，使学生乐于学习、主动学习。使课堂真正成为老师和学生交流，获取知识，提高能力的沃土。老师高兴的教，学生快乐的学，幸福之花开满这片沃土。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：刘琦

详情评论：以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。

单位：哈尔滨市第97中学校   作者：杨冬梅

详情评论：学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做。

单位：哈尔滨市杨楚珊中学校   作者：王洪艳

详情评论：教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。

单位：哈尔滨市第97中学校   作者：王芳

详情评论：教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实现。

单位：哈尔滨市第113中学校   作者：张也

详情评论：教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。