单位：哈尔滨市道里区新农中心校   作者：辛华莉

详情评论：建议：在三角形稳定性的学习时，由于上学期已学习了平行四边形的不稳定性，不妨在此基础上展开学习，让学生动脑思考既然平行四边形不稳定那经过怎样处理就能变得稳定呢？学生就会自然想到在它的对角地方固定一下，这样就变成了三角形，在这种情况下再让学生亲自去拉一拉，学生就会明显感觉到三角形真的具有稳定性。

单位：哈尔滨市道里区新农中心校   作者：张国庆

详情评论：从研究同一平面内两条直线的位置关系入手，逐步分析出两条直线的位置关系 有相交和不相交之分，相交中还有相交成直角与不成直角的情况，是一种由“面”到“点”的研究，这样设计，不仅符合学生的认知规律，也更有利于学生展开探索 与讨论，研究的意味浓了。

单位：哈尔滨市道里区新农中心校   作者：王洋洋

详情评论：这部分内容是学生学习笔算乘法的开始，王老师从学生已有的知识经验出发，精心设计教学过程，引导学生成功地掌握了本节课的学习内容，达到了教学目的。

单位：哈尔滨市道里区新农中心校   作者：王洋洋

详情评论：王老师根据主题图让学生发现问题,提出问题，解决问题，等学生列出算式后就问：“你会估算吗?”学生纷纷说出估算过程。在这一个环节中，学生很好地说了估算过程，表达能力得到提高，同时学生的估算能力得以培养，而且在无形中使学生养成了估算的习惯。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：高晓裴

详情评论：由于小学低年级学生特有的生理和心理特点，课堂上，他们的注重力极易被分散。因此在教学中，宮老师能根据教材内容，运用集形、声、色一体的多媒体课件来辅助教学，增加一些游戏或创设某些情景，寓教于乐，启发学生心智与爱好，达到身心愉悦的效果。朗读时学生热情高涨，完全进入意境，快乐无比。

单位：哈尔滨市道里区新农中心校   作者：王洋洋

详情评论：在这节课中，王老师的语言简洁流畅、干脆利落。更重要的是在与学生的互动上亲切自然，符合一年级学生的心理特点。