单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：段颖

详情评论：？ 2.本节课是立体图形的初探，是初、高中平面几何与立体几何的衔接，学好本课，为学生高中立体几何的学习起到了铺垫作用。思考，在数学运算核心素养的形成过程中，学生能够进一步发展数学运算能力，能够通过运算促进数学思维发展，养成程序化思考问题的习惯，形成一丝不苟、严谨求实的科学精神。有效借助运算方法解决实际问题。本节课运算量较大。思考：教师如何通过习题的层层设计，由浅入深，培养学生的数学运算能力的

单位：哈尔滨市第15中学校   作者：许丁

详情评论： 授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。

单位：哈尔滨市第15中学校   作者：许丁

详情评论：人是需要精神力量的，因为客观物质和主观精神之间是可以相互转化的。在很多时候，昂扬向上的精神面貌能够激发人的潜能，迸发出惊天的动力。

单位：哈尔滨市第57中学校   作者：李烨

详情评论：课堂内容丰富重点突出

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：段颖

详情评论：提高学生学习的主动性就是要把教学中心由“教”转向“学”，老师应激发学生的学习兴趣、引导学生自主学习，进而形成独立思考、实践和终身学习的能力。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：段颖

详情评论：　　知易，行难。核心素养教育如何落实，这是广大教育实践者思考最多、挑战最大的难题。