单位：哈尔滨市道里区新农中心校   作者：张琳琳

详情评论：掩耳盗铃含有丰富的哲理。教育意义深刻，教师的设计合理，方法得当。

单位：哈尔滨市道里区新农中心校   作者：张国庆

详情评论：注重学生观察、动手、动脑的能力。培养了学生的学习能力。

单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者：杨双双

详情评论：教学设计合理，培养了学生的空间观念。

单位：   作者：

详情评论：活用教材。巧妙训练。达到了预期的教学效果。

单位：哈尔滨市道里区新农中心校   作者：胡雪

详情评论：教学中教师的积极引导学生的积极动手让学生在动中认识体会三角形的特征。培养了学生的动手能力。

单位：哈尔滨市道里区新农中心校   作者：刘宝印

详情评论：通过乘法的初步认识教学，教师做到了由“扶”到“放”的教学方法。