单位：哈尔滨市第33中学校   作者：张春梅

详情评论：教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习。

单位：哈尔滨市第7中学校   作者： 刘莹

详情评论：教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。

单位：哈尔滨市第97中学校   作者：车晓娟

详情评论：这位老师选择的题目层层递进，由基本的公式运用，提升至公式的变形运用，有助于学生开拓思路，熟练掌握公式的本质。

单位：哈尔滨市第41中学校   作者： 崔旭芳

详情评论：教学思路比较清晰，而且有创新意识，课堂结构安排比较严谨，环环相扣，知识点过度比较自然。

单位：哈尔滨市第113中学校   作者：郭彦吉

详情评论：教学中教师充分考虑到每一个学生，鼓励每个学生动手、动口、动脑，积极参与到活动中来。