资源标题: 《守规则 保安全》教学设计
详情评论:没有规矩不成方圆。学校是一个有规则的地方,认真遵守是学生的义务。在学生每天的学习生活中总会出现这样或那样不安全隐患,抓住身边事例及时开展教育,是德育教育的必然。本节课就从学生身边事入手,目的明确,重点突出。
资源标题:《生活处处有规则》教学设计
详情评论:本节课从学习生活入手,贴近学生,使学生有主动参与、自主选择的积极性,并在共同的探讨中体现教师的指导作用,结构严谨。
资源标题:《携手共进 合作共赢》教学设计
单位:哈尔滨市欧洲新城经纬小学校 作者:樊春红
详情评论:团结合作能力是青少年应具备的一项基本素质和品质。通过各种活动的实践,让小学生增强团结合作意识,帮助他们快速成长。
资源标题:《学会合作 感受快乐》教学设计
详情评论:正所谓单丝不成线,独木不成林。合作意识就要从小抓起。本节课教师选取的既是学生日常生活中常见的事例,又是具有代表性地事例。交响乐,错一则和谐优美尽失,飞机各个部件,缺一则人命关天,你比我猜,心无灵犀则以失败告终。游戏活动选取有独特的视角。
资源标题:《合作真快乐》教学设计
详情评论:很多时候我们的教育是从讲故事开始的,一个个富有哲理的故事可以帮助学生认识世界认识真理学会合作。这节课从故事入手,使学生了解合作的意义,再结合活动,从理论从实践从感悟多层次入手,层层深入,学会合作。
资源标题: 《生活处处有规则》教学设计
详情评论:古人云:“规不正,不可为方;矩不正,不可为圆”。任何一个人都不可能生活在没有约束的空间里,国有国法,家有家规,校有校纪。遵规守纪是每一个学生的最基本的职责,也是一个合格学生最应具备的素质。本节课通过辩论让学生从多角度认识规则,做守则之人,做创新之人,做自律之人。