单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：马金国

详情评论：在数学的课堂上，积极引导学生小组合作学习，在合作学习的过程中，培养学生的兴趣，从而让学生感受到数学的美，最后然学生乐于主动探索，积极发问，最终让孩子们感受到幸福

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：马金国

详情评论：在小学数学的课堂中，应该依据学生充分发挥的空间，让教师和学生的默契融为一体，让学生感受到关爱，只有这样，学生才会愿意去学习，真正达到幸福

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：马金国

详情评论：通过几位老师的解读，我认为在小学数学的课堂中为学生积极创设情境，使学生乐于参与学习的过程，让学生在轻松愉悦中获取知识。在愉悦中感受到了幸福，这样，有助于激发学生的积极性，让学生在快乐中学生学会自学、学会思考，主动探究，发现问题并学会解决问题的方法，从而感受到幸福

单位：哈尔滨市群力实验小学校   作者：樊艳红

详情评论：本节德育实践活动课，樊艳红老师准备的特别充分，话题的定位准确，挖掘有深度，在此基础上。通过一个简简单单的游戏作为导入，引起学生们的思考，让学生初步知道合作的好处！在讲授新课环节，教师通过荒岛求生的游戏，，用正确的思想观念影响学生，给学生以正确的引导，让学生认识到团结合作可以让人们更加愉快。然后接下来的设计则更加巧妙，通过读小诗的方式，让学生们在本节德育活动实践课上有了进步，进一步地深化了本节课的主题让学生们获得成长的经验，感受到合作的快乐。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：樊春红

详情评论：本节德育实践活动课樊春红老师紧紧地扣住主题，定位准确， 贴近生活、贴近学生、贴近实际。 本节课时老师紧紧围绕“携手共进,合作共赢”这个主题的内涵和外延精心设计每一个环节，无论是的火场逃生活动与双背夹球活动，都环环相扣，能够结合生活实际来使主题不断升华，达到了预期的效果，使每个学生都受到了只有携起手来要团结一致，我们的社会才会更加和谐，我们的生活才会更加美好。

单位：哈尔滨市柳树小学校   作者：鲍雪

详情评论：鲍雪老师本节德育活动实践课环节清晰明了，教学设计意图明显，从开始的搬凳子作为导入，让学生们根据课堂的一些行为初步体会到团结合作才是取得完美结果的最好方法。然后在讲授新课环节，教师通过手指托球，火场救险这两个活动，让学生能够亲身体验只有团结一致，我们才能够取得相应的成功！最后的视频是本节课的一大亮点，我感觉孩子们的震撼特别大，因为千手观音是个非常经典的节目，让人们再赞颂她们精彩绝伦的表演同时，也感受到了生命力的强大！而这样的表演，对于那些聋哑人来说真的特别难，但是她们正是通过她们的团结一致改变了别人对残疾人的看法！也深深地感染了孩子们，让孩子们感受到了生活中和谐团结的重要性，达到了预期的效果！