单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：李玲

详情评论：通过对于幸福教育理论的学习和李老师耐心细致的指导、点评，让我收获很多，明白了今后的教学还有许多要学习的地方，要建造师生互友的良好师生关系，营造宽松，愉悦的学习氛围，多样的教学活动，分层合作的教学模式，本次研讨课老师通过与课堂主题相关的魔术表演导入主题，吸引学生注意力，活跃课堂气氛；呈现部分采用了微课视频的形式，将学生喜爱耳熟能详的魔术师与老师的对话和教材紧密结合，使学生身临其境，感知魔术的奥秘；情景表演的输出部分，学生们将本节课所学内容应用到魔术表演当中，使学生的智慧和人格同步发展，使接受教育的学生提高了理解幸福的思维、创造幸福的能力、奉献幸福的风格、体验幸福的境界，让学生真切地感受到幸福与知识的魅力。作为教师，我们要用幸福的心态去面对孩子，教出来的孩子肯定也是富有幸福感的孩子，也一定有幸福的未来。