资源网负责人：赵国强
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哈市道里区政府办公室资源标题：解读《道里区小学语文幸福课堂评价标准》
单位：哈尔滨市道里区教师进修学校 作者：杨广荣
详情评论：为了提升学生创造幸福的意识和能力，我们教师应当在课堂中积极渗透道德人格教育，教会学生进行正确社交和创造快乐的方法，并以各种丰富的活动丰盈创造资源，肥沃创造土壤。
资源标题：解读《道里区小学语文幸福课堂评价标准》
单位：哈尔滨市道里区教师进修学校 作者：杨广荣
详情评论：我们教师坚持以爱传教，不断培养幸福感，让自身的幸福辐射到课堂的每一个角落，积极创造各种条件激起学生感受幸福的注意力和意愿。小学语文课堂应当充分尊重儿童的童质思维以及追求幸福的天性，将课堂的主动权，将学习的主导权还给孩子。
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详情评论：减轻学生的课业负担的前提是减轻教师的工作负担，这样教师幸福，学生幸福。
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详情评论：如何消除教师的职业倦怠是全社会急需解决的问题。
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详情评论：高效的课堂就是幸福的课堂。
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详情评论：幸福课堂就是教师教得轻松，学生学得快乐。
