单位：哈尔滨市红阳小学校   作者：郑立新

详情评论：听郑老师《生活处处有规则》有感： 教育离不开学校和家庭，现在的学生家长特别娇惯孩子，小学生通常以自我为中心，我行我素，随性任意，郑老师结合这一现象，在本节德育实践活动课上对学生进行情感上的教育，让学生懂得生活中遵守规则的重要性，现将听这次德育实践课感受总结如下：1.注重学生情感的有效激发。学生情感的激发在课堂教学中起着重要的作用，只有实现知识与情感交融，才能开启学生的心灵之门。这部分的内容对于每个在校的学生而言都非常熟悉，如何把这些熟悉的内容通过巧妙的设计，挖掘教材中的情感点，使教师、教材和学生的情感在课堂上和谐涌动，激发学生萌发自觉遵守规则的愿望。为了达到目标，郑老师师本堂课中让学生去探讨学校、家庭、生活中有哪些遵守规则的表现，并联系生活情境，让学生感受到遵守规则的重要。2.活动的开展目地在于更好的服务于学生 活动是教和学的中介，这节课活动的开展是否有效直接决定了课堂教学效果的好坏，在本堂课中开始环节，为引出“规则”的概念，老师设计了一个“取东西”的游戏，通过游戏活动，学生深切的体会到，游戏离不开规则，老师就很自然的引出我们的生活和学习也离不开规则。3. 教师的引导和点拨能力是提高德育实践活动课的教学的关键，教者准备充分，形式多样，学生学有所得，受益匪浅，既提高了认识，又学会了生活中遵守规则的重要性，总之，整节课教学设计符合学生的年龄特点，贴近学生生活。教师启发引导到位，课堂气氛活跃，学生主动参与，乐于探究，学的轻松愉快，真正做到感悟深，体验深，目标明突出了新课程的理念，达到了教育的目的。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：夏爱丽

详情评论：在低年级阅读课上能够体现出多种阅读方法，培养了孩子的阅读技巧。

单位：哈尔滨市群力兆麟第二小学校   作者：张巍娜

详情评论：能够把传统的复习课上得生动有趣，改变课堂模式，体现出张老师的大胆创新。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：栾燕

详情评论：栾老师能够结合新教材，细节化的处理每一单元的重难点，具有实践性。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：栾燕

详情评论：这节课设计巧妙，思路清晰，为数学教师拓宽了教学思路。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：童老师的教材辅导具有可行性，把教师的疑难进行细节化处理，在实践中可以应用。