单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：邓楠

详情评论：首先教师的教态，亲和力吸引了我。学生在老师的调动下，对不同职业进行了更深刻的认知，从而对自己的长处及短处有了重新的认识。教育目的明确，在学习过程中充分调动学生学习积极性，让学生充分了解自己的优点和缺点，树立正确价值观。本次活动，孩子们积极主动参与，大胆表达自己的想法，教师与孩子们有效互动，层层递进的活动形式，让孩子们对职业有了更深层意义的理解。 回复

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：增加了趣味性，调动孩子的兴趣，激发了孩子的好奇心。 回复

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：找出适合表达自己性格的动物，以绘画的形式，在游戏化的活动中大家猜测，本次活动孩子们积极参与大胆表达。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：，充分体现了语文教学的人文性。教师还注重对学生在文学方面、情感方面的熏陶感染作用，读出了激情，读出了感动，突破了课文重难点。