单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：教师创设情境，抓住重点让学生分4和5，培养学生动手，动脑能力。老师善于启发学生想办法怎样有序牢固记住分的方法。更加经过创设小游戏加深理解分与合。

单位：哈尔滨市新阳路小学校   作者：黄翠莲

详情评论：教师通过学生日常熟悉的剪刀 ，三角板，钟面指针发现角，观察角的特征，突出重点，激发学生兴趣，课堂效果好。

单位：哈尔滨市群力中心小学   作者：刘海莲

详情评论：教师利用简笔画导入新课，引起学生兴趣，让学生观察尝试动手感知量角方法，教学效果良好，完成教学任务。

单位：哈尔滨市安广小学校   作者：李元兵

详情评论：教师三种线进行对比，联系实际，发现特征，学生亲身体验学习认识角，发展空间观念

单位：哈尔滨市爱建学校   作者：金吉利

详情评论：老师利用表格法教学简单易懂，假设法发散思维，并用古人的抬腿法引发思考，并且推广到龟鹤问题

单位：哈尔滨市道里区育新学校   作者：张伟新

详情评论：重难点突出，教态落落大方，课堂气氛活跃，学生互动好，效果好