单位：哈尔滨市第26中学校   作者：马琳琳

详情评论：26中学马老师田汉写成了田汗。本课的教学说课讨论的比较多，歌曲使用的比较多，引入比较好，便于升华和分析。西安事变的和平解决，形成了全民族的抗战。

单位：哈尔滨市第26中学校   作者：马琳琳

详情评论：26中学的马老师的教学说课，学生的活动比较多，能够突出重点，突破难点。使学生分析、理解和掌握“中共七大”是团结的大会和迎接抗日战争胜利的大会。抗日战争胜利的意义和台湾的光复学生能够分析和理解。单元小结比较好。

单位：哈尔滨市第26中学校   作者：杨玥玥

详情评论：26中学杨老师的教学设计，一目了然，通过分析曹操的一胜一败，使学生了解人心向背决定战争的胜败。国家分裂是历史的进步，当时战乱多于安定。

单位：哈尔滨市第159中学校   作者：王平

详情评论：159中学王平历史老师的教学设计，利于《爱我中华》歌曲导入，通过文成公主入藏路线图使学生掌握入藏的艰辛。认识到文成公主入藏奠定了汉藏友好交往的基础。王老师的教学设计突出了教学重点，突破了教学的难点。能够使学生认识到统一的多民族国家的形成和巩固是各民族长期开发、共同建设的结果，是各民族之间的友好交融的结果。

单位：哈尔滨市第96中学校   作者：马海英

详情评论：96中学的马海英老师的教学说课，能够使学生了解和睦融洽的民族关系，成就中华民族的大发展。特别是通过提问“文成公主入藏带去了什么嫁妆”和“文成公主入藏有何历史意义？”更加使学生认识到祖国历史是各民族共同创造的，各民族的友好交流有利于中华民族的发展！