资源标题:《Unit4 Revision 》教学实录
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:曲兆梅
详情评论:复习课的教学内容是对单元知识归纳和梳理,本节课充分体现了学生的主体性,同时也体现教师的主导作用!对我在今后的教学有很大启发!
资源标题:《Unit 1 How tall are you?》同课异构
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:曲兆梅
详情评论:我认为这两节英语课无论从准备上、还是从教学过程来看,都是比较充分的,有许多值得学习的地方!亮点主要体现在如下两个方面: 第一、总体上来说,课堂的连贯性和独立性都有体现,教学环节比较完整,规范,严谨; 第二、 课堂教学基本功扎实, 具体表现在准备较为充分,精心设计板书,基本做到整版规划,并力求整洁, 能较为准确地理解和表述概念,有明确的教法研究和设计, 主讲课兼顾复习课课型明显且符合教材内容,能合理安排时 间,容量密度适中,能较好的突出学生活动,有足够数量的 课堂训练。
资源标题:《Lesson2 After Shool》教学实录
单位:哈尔滨市第36中学校 作者:李杜鹃
详情评论:开展竞赛,激发了学生学习英语的兴趣,使合作与交流的学习方式和任务型的教学途径有机的结合。
资源标题:《unit6 SectionA》教学实录
单位:哈尔滨市第97中学校 作者: 田秀梅
详情评论:课文讲解让学生带着问题去听课文,这样可以在保持学生注意力的前提下,降低了课堂气氛。既可以加深了对课文的印象,又可以练习了听力,达到一箭双雕的效果。
资源标题:《Popular Pets》教学实录
详情评论:发挥了她听力特长,注重过程评价,学生有错误,及时纠正并给予鼓励,促进学生发展。
资源标题:《The Present Perfect Tense》教学微课
单位:哈尔滨市第41中学校 作者:李静
详情评论:轻松导入新课,拉近学生和教师的距离,为创造一个热情的、活跃的、和谐的课堂气氛打下基础。