单位：哈尔滨市通达小学校   作者：杨晓峰

详情评论：杨晓峰老师从学生熟悉的现象出发，把学生“拉”进熟知的生活情景中，极大地引发学生探究的欲望，让学生感觉到“科学并不遥远，科学就在身边”，从而大大增加了学生观察周围事物的兴趣和探究问题、解决问题的欲望．

单位：哈尔滨市通达小学校   作者：刘晶

详情评论：刘晶老师执教的<年月日>,这节课刘老师留给学生许多自主探索、思考问题的自由空间和时间，这样的教学、学生才会放飞思维，张扬个性，

单位：哈尔滨市通达小学校   作者：王琦

详情评论：教师通过创设丰富多彩的活动,培养学生的动手实践能力.

单位：哈尔滨市通达小学校   作者：刘晶

详情评论：教师能够创设教学情境引导学生自主探索大月小月天数变化的规律,符合学生的年龄特点,能够激发学生的创新意识和合作意识.