资源标题：幸福教育理论实践研讨课
单位：哈尔滨市道里区教师进修学校 作者：李玲
详情评论：通过李玲老师关于幸福教育的一系列活动，让我受益匪浅。让学生带着兴趣自主学习，最终形成自主的学习习惯。幸福教育。由于学生的幸福观、幸福品质、幸福能力主要从老师那里获得。教师的最高境界是把教育当作幸福的活动。作为教师，我们将不断的设计，实践反思再设计，最终体会师生共同的幸福感。
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