单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：曲永波

详情评论：许老师恰当利用视频直观教学，引发学生猜想，激发学生的探究欲望，使学生能够主动参与教学活动过程中，效果很好。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：马金国

详情评论：幸福课堂应“以人为本”，是教师和学生相互协作共同努力的结果。以人为本，追求幸福课堂，不仅仅是以学生为本，而是以师生为本。学生享受到作为知识主人所特有的学习原动力，能够产生兴趣、激情、自信心、内在感受力和创造性。教师在课堂上不仅经历成长，也充分体现了个体生命价值。以人为本，追求幸福课堂，让课堂真正成为师生生命相遇、心灵相约的磁场，成为师生质疑问难的场所，共同探寻真理的乐园。

单位：哈尔滨市安广小学校   作者：邱明政

详情评论：教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性

单位：哈尔滨市安阳小学校   作者：丁春玮

详情评论：侯老师的教学内容设计合理，有效激发学生的学习热情，学生主动参与课堂。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：都丽

详情评论：教师在授课的过程中合理地加入小组活动，有效地激发了学生的学习兴趣和探究的热情。

单位：哈尔滨市安静小学校   作者：郭祺

详情评论：教师在授课的过程中恰当合理地有效激发了学生的学习热情，感受人物的内心变化。