资源标题:小学数学学科幸福课堂评价标准解读(三)
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:马金国
详情评论:教育是人的幸福的源泉和保障,人的幸福是教育的目的。人的一生所获得的幸福的高度和深度,很大程度上取决于其教育生活所获得的幸福的高度和深度。
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单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:马金国
详情评论:幸福在哪里?幸福来源于学生!来源于我们自身!更来源于我们的课堂设计!
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单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:马金国
详情评论:我们的幸福,来源于学生!来源于自身!更来源于我们的课堂设计!
资源标题:小学数学学科幸福课堂评价标准解读(三)
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:马金国
详情评论:怎么还发了两次呢?
资源标题:小学数学学科幸福课堂评价标准解读(三)
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:马金国
详情评论:通过学习,对我区的幸福教育有了进一步的了解。尤其是如何在数学课上打造幸福课堂更明确了。
资源标题:小学数学学科幸福课堂评价标准解读(三)
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:马金国
详情评论:通过学习,对我区的幸福教育有了进一步的了解。尤其是如何在数学课上打造幸福课堂更明确了。