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资源标题：《圆柱的认识》教学课件

单位：哈尔滨市第33中学校作者：毕建涛
详情评论：直观，立体，化解难度，突出重点
资源标题：《比例的意义》教学设计

单位：哈尔滨市第7中学校作者：吴佳頔
详情评论：这个教学设计突出体现学生自主探索，让学生经历知识的形成过程。
资源标题：《正比例函数》教学设计

单位：哈尔滨市第33中学校作者：张春梅
详情评论：教学设计中的教学活动达到这个程度已足够了。但是我们还应进一步思考，多问几个为什么，以期待教学的进一步发展。
资源标题：《比例的意义》教学实录

单位：哈尔滨市第7中学校作者：吴佳頔
详情评论：课堂中更多发现学生思考路径，展现思考轨迹，注重知识的转化，沟通和生长性。
资源标题：《圆柱的认识》教学设计

单位：哈尔滨市第33中学校作者：毕建涛
详情评论：在保证基本练习的基础上，注重梯度。以达到检测学生的学习能力的目的。