单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：李卯

详情评论：通过解读，对综合实践活动课的幸福课堂有了进一步的了解，主题的选择要贴近学生的生活，学生在生活中发现问题，提出问题，愿意参与到活动中，通过小组合作探究等方式解决问题，以生为本，在活动中感受到幸福，快乐！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：李卯

详情评论：主题的选择源于学生身边的生活，引起了学生极大的探究兴趣，培养了学生搜集资料整理资料的能力。把课堂还给学生，让学生自主探究，在老师的引导下，知道了垃圾怎样分类，培养了学生的环保意识。整个活动体现了以学生为本的教育理念，使学生快乐地参与到活动中。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：李卯

详情评论：通过对课程标准的解读，知道了综合实践活动课是一门经验课程，基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识综合运用的课程形态，以学生的经验与生活为核心的实践性课程。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：李卯

详情评论：通过对课程标准的解读，知道了综合实践活动课是一门经验课程，基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识综合运用的课程形态，以学生的经验与生活为核心的实践性课程。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：李卯

详情评论：通过对课程标准的解读，知道了综合实践活动课是一门经验课程，基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识综合运用的课程形态，以学生的经验与生活为核心的实践性课程

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：李卯

详情评论：通过对本专题的学习，我知道了有效有趣的课堂要树立以生为本的意识。根据学生的兴趣，需要，直接体验来设计实施活动，学生才会倾热情注，积极投入，努力实践。