资源标题:《认识图形》教学设计
详情评论:本节课是学生对图形的又一次认识,教师设计合理,体现的新理念。
资源标题:《分类与整理》教学实录
详情评论:分类的数学的主要思想,本课教学方法活动多样,符合学生的认知水平。
资源标题:《整百整千数的加减法》教学设计
单位:哈尔滨市道里区新发中心校 作者:安娜
详情评论:本节课为单元起始课,为后续学习起到铺垫的作用。老师教学方法灵活。恰当
资源标题:《推理》教学实录
单位:哈尔滨市群力兆麟第二小学校 作者:许嘉宝
详情评论:推理一课,学生掌握难,但老师的设计可以巧妙的化解难点。
资源标题:《分类与整理》教学实录
详情评论:本节课设计理念新颖,符合新课标,有指导意义。