单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：曲兆梅

详情评论：教师要善于引导学生把知识转化为能力，培养他们对思维的广阔性，灵活性和创造性。复习课应注重加强学生的操练活动，让学生多动脑筋思考问题，引导学生自己进行归纳和总结以加深印象，并培养他们的逻辑思维能力。课堂教学应充分发掘学生的潜力避免教师的一言堂，培养学生自己归纳概括的能力，学生成为课堂的主体，老师起到点拨的作用这才是复习课的关键。 回复

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：曲兆梅

详情评论：两位教师用恰当的教学手段突破难点，对教材进行了合理的具有创造性的整合，教材配备的习题难度适宜，可以让学生自主探究，独立思考，合作交流的空间能够引导学生创新和实践。两位教师能够轻松驾驭课堂教学，主导课堂，以学生为主体，打造属于师生共同的幸福课堂！通过对这两节课的学习，为我今后的教学指明了方向。

单位：哈尔滨市第36中学校   作者：李艳敏

详情评论：教学环节紧凑，重难点突出，课程活动很充分。

单位：哈尔滨市第7中学校   作者：马天娇

详情评论：设计合理，重点、难点清晰，充分调动了学生的积极性。

单位：哈尔滨市第36中学校   作者：袁野

详情评论：气氛活跃，很精彩，教学设计合理，教学内容充实，师生互动好。

单位：哈尔滨市第7中学校   作者：白晓雯

详情评论：教学情景创设生动引趣，学生学习积极性高，气氛活跃，很精彩，值得学习。