单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：孙天经

详情评论：李老师的课从导入到结束都深深吸引我，整节课轻松，老师引导学生通过提问、读书、有感情朗读来理解体会文章内容及感情。本节课是一节真正的语文课，感动着李老师对文章的设计与理解。李老师声音甜美，娓娓道来，亲切自然。引导学生快乐读书，有感情朗读，体会文本中流露的情感。感谢李老师。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：孙天经

详情评论：课堂本来就是学生属于学生的，所以学生就应是课堂的主体，学生能够将学到的东西，能通过自学，讨论生成自己的知识，让学生成为成长的人，学习的人。在学生学习和生活的过程中，教师的职责就是尽可能的引导培育学生生命成长。这样我们才能利用学科教学活动促进学生健康优秀地发展，而不会陷入唯分数论的学科本位观。所以，学生应是课堂的主体。

单位：哈尔滨市第41中学校   作者：黄静

详情评论：内容充实，设计新颖，学生兴趣浓厚，课堂效果好。

单位：哈尔滨市第41中学校   作者： 韩丹

详情评论：教师通过复习引导，调动学生学习积极性，教学方法多样。

单位：哈尔滨市第41中学校   作者： 姜玉苓

详情评论：教师备课细致入微，课堂内容充实，效果优。

单位：哈尔滨市第159中学校   作者：高露

详情评论：教师基本功扎实，课堂气氛活跃，学生认知高