单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：邓楠

详情评论：李老师是一名富有激情与活力的老师，从我的梦想开始导入，引发学生对于自己理想职业的讨论，学会正确的面对自己的优缺点。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：这堂课的导入选择了即具有教育意义又备受关注的节目《最强大脑》，教给学生记忆方法的使用，为学生今后的学习起到促进作用。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：时炎

详情评论：游戏是最适合幼儿的学习方式和学习过程，刘老师的游戏充分发挥了幼儿的语言表达能力和猜想能力，公布猜想结果是亮点，幼儿踊跃地表达自己的想法，既是对已有经验的再现，又是新经验的建构。

单位：   作者：

详情评论：我是哈尔滨市人民政府机关第四幼儿园的评审专家，个人认为路老师在民主宽松的学习环境中，欣赏名作，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。以“创意美术”为核心，以拓展幼儿想象空间、鼓励幼儿创造性地运用美术表现技能、技巧尝试大胆创作、提升审美欣赏意识和能力。幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品，并结合想象进行艺术表现与创造。最后的分享展示的环节幼儿获得很大的满足。 回复

单位：哈尔滨市建新幼儿园   作者：袁华

详情评论：我是市政四幼的评审专家，个人认为：在本次教学活动中，幼儿有足够的自主学习时间和空间，运用自主、合作、探究的学习方式，形成一定的学习能力，体验合作学习带来的快乐和幸福，在活动中教师给幼儿提供的材料上和设计环节再深入挖掘，更巧妙些就会更好的发挥材料的教育价值，很精彩。

单位：   作者：

详情评论：路老师在民主宽松的学习环境中，欣赏名作，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。以“创意美术”为核心，以拓展幼儿想象空间、鼓励幼儿创造性地运用美术表现技能、技巧尝试大胆创作、提升审美欣赏意识和能力。幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品，并结合想象进行艺术表现与创造。最后的分享展示的环节幼儿获得很大的满足。