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资源标题：《Unit4 Revision 》教学实录

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：曲兆梅
详情评论：本节课层次清晰，突出重难点，对于学生在复习阶段要求高效率吸收课堂内容有较好的成效与指导性。创新性是教师们在教学过程中应不断探索和挖掘的，对于本堂课的创新性，体现出教师在努力的挖掘，因材施教，不断探索。
资源标题：《Unit 1 How tall are you？》同课异构

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：曲兆梅
详情评论：同课异构的本身就是一种思维的碰撞和发散，对于两位教师的同课异构深感学生们是幸运的。语言的习得是循序渐进的，是从对学生的启发到引导，再到举一反三，到思维创造的一个过程。两位教师的课堂气氛活跃，使学生有兴趣学习，融进课堂当中，做课堂的主人，从而达到了教学的目的。