单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：静川

详情评论：实际教学效果提升学生学习能力，激发学习潜能。

单位：哈尔滨市第15中学校   作者：于洪涛

详情评论：整体设计巧妙、直观、生动，实验符合学生的认识规律，从惑性到理性，生动、深刻，有利于学生掌握知识。

单位：哈尔滨市第113中学校   作者：王佳阔

详情评论：实验现象明显，达到教学效果，提升学生认知能力。

单位：哈尔滨市第26中学校   作者：刘波

详情评论：难于理解的化为学生易于接受的，符合认知。

单位：哈尔滨市第159中学校   作者：吴彦玲

详情评论：实验效果明显，印证核心内容。

单位：哈尔滨市第33中学校   作者：隋强

详情评论：内容详实。重点突出设计合理。值得借鉴。