单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王晶

详情评论： 幸福课堂就是一种有幸福感在师生间产生的教学。教师起主导作用，用一切美的事物感染学生，老师赞美的评价，作品的展示等等，都可以产生幸福感。在教学中，教师要根据学生的层次和特点，加强美术教学的引导和师范，摆正学生的主体地位，从学生的兴趣，能力出发，培养学生的积极主动的学习精神，使学生在美术课堂上获得的幸福感能够在课下延续，并爱上美术课！ 回复

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王晶

详情评论：本节课学生兴趣浓厚，但学生对根据环境来进行搭配服装有些困难，要重点讲解。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王晶

详情评论：本节课是一节设计制作课，要求学生要有形象思维能力和创新能力，老师要指导学生大胆尝试。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王晶

详情评论：创新思维的培养是要求美术工作者对学生有深刻了解基础上进行的。

单位：哈尔滨市新阳路小学校   作者：宫蕊

详情评论：趣味导入，是孩子们的兴趣大大提升，开了个好头

单位：哈尔滨市第97中学校   作者：赵春红

详情评论：本课从欣赏美来引导学生，提高学生的兴趣，从而达到乐学